FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI INTERAKSI SOSIAL PADA ANAK AUTIS

Abstract

Anak autis sering mengalami gangguan interaksi sosial. Perkembangan interaksi sosial dipengaruhi oleh beberapa faktor. Ada faktor yang ikut mendukung perkembangan interaksi sosial anak dan ada juga beberapa faktor lainnya yang menghambat perkembangan interaksi sosial anak. Faktor pertama yang mendukung perkembangan interaksi sosial adalah penerimaan dari orangtua (acceptance) dan kedua adalah adanya dukungan sosial (Ekawati dan Yustina, 2012). Interaksi sosial dipengaruhi juga oleh beberapa faktor, yaitu motivasi, jenis kelamin, lingkungan, nilai, latar belakang dan usia (Mirza,2009). Penelitian bertujuan untuk menganalisis interaksi sosial pada anak autis dan faktor-faktor yang mempengaruhinya baik pada kelompok perlakuan (terapi wicara) dan kelompok kontrol (terapi social stories).Penelitian menggunakan desain cross sectional dengan besar sampel 4 anak masing-masing kelompok. Variabel independen adalah faktor-faktor yang mempengaruhi (umur, jenis kelamin, lingkungan dan sosial budaya) dan variabel dependen adalah tingkat gangguan interaksi sosial. Data tingkat gangguan interaksi sosial ini diambil dengan menggunakan observasi.Hasil penelitian pada kelompok perlakuan yang diberikan terapi wicara didapatkan hasil bahwa tidak ada pengaruh faktor umur (Ï=0,428), jenis kelamin (Ï=1,000),  lingkungan (Ï=1,000) dan sosial budaya (Ï=1,000) dengan interaksi sosial anak autis. Pada kelompok kontrol yang dilakukan terapi social stories ada pengaruh faktor umur (Ï= 0,018) dan tidak ada pengaruh faktor jenis kelamin (Ï=1,000), lingkungan (Ï=1,000), sosial budaya (Ï=1,000) dengan interaksi sosial anak autis. Interaksi sosial adalah suatu hubungan antara dua orang atau lebih individu manusia, dimana kelakuan individu yang satu mempengaruhi, mengubah atau memperbaiki kelakuan individu lainnya atau sebaliknya dan bukan semata-mata dipengaruhi faktor internal maupun faktor eksternal.