ANALISIS SARANA PRASARANA DAN TINGKAT LITERASI MEDIA DALAM PERSPEKTIF GENDER: STUDI DESKRIPTIF PADA UNIVERSITAS DI KABUPATEN DAN KOTA CIREBON

Abstract

Berdasarkan Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pada Pasal 55 menyebutkan bahwa salah satu syarat untuk menyelenggarakan Perguruan Tinggi harus memiliki Perpustakaan. Meskipun demikian, pada tingkat implementasi, masih ditemukan minimnya sarana prasarana perpustakaan dan teknologi informasi dan komunikasi, khususnya perguruan tinggi swasta. Padahal, literasi media berarti bagaimana sarana prasarana digunakan sehingga dapat menciptakan literasi media yang efektif. Tentunya dengan literasi media yang efektif akan berimplikasi kepada kualitas dan kinerja mahasiswa. Pada aspek lain efektivitas literasi media mahasiswa dapat dilihat dari disparitas gender. Disparitas ini dapat dilihat pada data sebagai berikut: pertama persentase penduduk laki-laki usia 15 tahun ke atas yang bisa membaca dan menulis dari data tahun 2007 sampai dengan tahun 2011 masih berkisar di angka 95 persen. Sementara itu, persentase penduduk perempuan yang melek huruf mengalami peningkatan dari tahun 2007 sampai 2010 sebelum akhirnya mengalami sedikit penurunan pada tahun 2011. AMH perempuan tahun 2007 adalah 88,62 persen meningkat menjadi 90,52 persen tahun 2010 dan kemudian menurun menjadi 90,07 persen pada tahun 2011. Penelitian ini melihat bagaimana efektivitas literasi media pada mahasiswa universitas di Kabupaten dan Kota Cirebon dari perspektif gender. Demikian sehingga diketahui bahwa sarana dan prasarana perpustakaan dan teknologi informasi komunikasi yang ada pada universitas-universitas yang ada di Kabupaten dan Kota Cirebon belum cukup memadai untuk meningkatkan efektivitas literasi media para mahasiswanya. Peminatan mahasiswa untuk mengunjungi perpustakaan dan mengakses sumber-sumber literatur pendukung perkuliahannya secara terkait didukung oleh sarana dan prasarana yang ada. Hal ini tentu saja berbanding lurus dengan frekuensi kunjungan mereka ke perpustakaan di kampusnya masing-masing. Pada gilirannya terlihat bahwa mahasiswa yang mengakses perpustakaan dan piranti teknologi informasi komunikasi yang menyertainya secara keseluruhan lebih efektif didominasi oleh kaum perempuan.